Lista dzieci przyjętych do klasy I | |
Lista dzieci nieprzyjętych do klasy I |
Lista dzieci zakwalifikowanych |
UWAGA
REKRUTACJA DO KLASY I NA ROK SZKOLNY 2022/2023
Informuję, że wniosek o przyjęcie dziecka do klasy I
na rok szkolny 2022/2023
jest dostępny w Publicznym Przedszkolu w Czudcu lub na stronie internetowej Szkoły Podstawowej w Czudcu.
Dokumenty prosimy dostarczać do szkoły
od 2 marca 2022r. do 8 kwietnia 2022r.
REKRUTACJA
NA ŚWIETLICĘ SZKOLNĄ NA ROK SZKOLNY 2022/2023
Informuję, że karta zgłoszeniowa dziecka na świetlicę
na rok szkolny 2022/2023
jest dostępna w sekretariacie lub na stronie szkoły .
Dokumenty prosimy dostarczać do szkoły
od 2 marca 2022r. do 31 marca 2022r.
Rekrutacja 2022/2023 - dokumenty do pobrania
amkjbj
Dni wolne od zajęć dydaktycznych |
12.11.2021 r. 07.01.2022 r. 02.05.2022 r. 24.05., 25.05., 26.05. 2022 r. (egzamin ósmoklasistów) 17.06.2022 r. 23.06.2022 r. |
Kalendarz roku szkolnego 2021/2022 https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/kalendarz-roku-szkolnego-20212022 |
Wykaz podręczników i ćwiczeń do religii na rok szkolny 2021/2022 (te książki należy zakupić) do pozostałych przedmiotów podręczniki i ćwiczenia zapewnia szkoła. |
Procedura wydawania duplikatów legitymacji i świadectw szkolnych |
Profilaktyka cukrzycy i otyłości u dzieci
- informacje przedstawione przez panią higienistkę Jadwigę Kidacką
SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE
- ulotki dla rodziców
Rok szkolny 2020-2021 | ||||
październik | styczeń | kwiecień | ||
listopad | luty | maj i czerwiec | ||
grudzień | marzec | |||
Informator dla Rodziców 2021-2022 |
||||
wrzesień | październik | listopad | ||
grudzień | styczeń | luty | ||
marzec | kwiecień |
Dbamy o właściwe odżywianie naszych dzieci w domu i w szkole. |
BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE
Gry komputerowe to bardzo popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży. 60% dzieci w wieku 4-14 lat używa komputera do grania a 94% nastolatków
w wieku 12-17 lat gra w gry wideo.
Gry komputerowe mogą wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci. Wpływają pozytywnie na: spostrzegawczość, reakcje na bodźce, zdolności przestrzenne, procesy myślowe oraz koncentrację uwagi. Poprawiają refleks i koordynację wzrokowo-ruchową oraz ćwiczą umiejętność współdziałania w grupie.
Jednak nadmierne granie może powodować problemy z koncentracją uwagi przez dłuższy czas, zaniedbywania nauki, aktywności fizycznej, kontaktów z rodziną i kolegami. Może ono prowadzić również do rezygnacji z innych zainteresowań, a nawet zaniedbywania czynności takich, jak jedzenie czy sen. W skrajnych przypadkach doprowadzić nawet do uzależnienia.
W naszym kraju wiele gier komputerowych oznaczonych jest wg systemu PEGI (Pan-European Game Information). Jest to ogólnoeuropejski system klasyfikacji gier stworzony przez producentów gier w celu udzielenia rodzicom w Europie pomocy w podejmowaniu świadomych decyzji o zakupie gier komputerowych. Symbole PEGI znajdują się na opakowaniu gry. Wskazują one następujące kategorie wiekowe: 3, 7, 12, 16 i 18 lat, nadane zgodnie z zawartością gry i poziomem rozwoju młodego użytkownika. Na stronie internetowej www.pegi.info można sprawdzić klasyfikację gry i jej kategorię wiekową.
W systemie PEGI poza klasyfikacją wiekową można znaleźć oznaczenia informujące o potencjalnie szkodliwych treściach występujących w grze, takich jak przemoc, wulgaryzmy czy hazard. Przed zakupem gry warto zapoznać się z jej klasyfikacją, aby podjąć przemyślaną decyzję.
Gry zawierające agresję i brutalną przemoc powodują wzrost poziomu agresji
u dzieci, uczą wrogich zachowań wobec innych ludzi oraz tego, że jedynym sposobem na rozwiązywanie problemów jest używanie siły.
Media donoszą o nowej grze pn. „Blue Whale Challenge” czyli „niebieski wieloryb”, która pojawiła się w internecie i zagraża życiu dzieci oraz nastolatków. Z doniesień medialnych wynika, że początek gry miał miejsce w Rosji, gdzie już ponad setka młodych internautów popełniła samobójstwo.
Z doniesień mediów wynika, że gra jest bardzo popularna i wzbudza zainteresowanie młodych internautów. Psychologowie ostrzegają, że szczególnie narażone na udział grze są osoby o niskiej samoocenie i poczuciu własnej wartości.
Poniżej przekazujemy informacje dotyczące zachowania bezpieczeństwa w korzystaniu z gier komputerowych:
• Określ zasady dotyczące czasu, jaki twoje dziecko może przeznaczać na gry komputerowe.
• Zadbaj o to, aby dziecko nie grało codziennie, ale też nie rób tradycji
z tej formy spędzania czasu. Jeśli ustalisz, że w waszym domu gra się w określone dni, np. w piątki i niedziele, dziecko przez cały tydzień będzie żyło oczekiwaniem na włączenie komputera.
• Zainteresuj się, w co gra twoje dziecko i czy gra jest dla niego odpowiednia. Porozmawiaj z dzieckiem o grach, z których korzysta, sprawdź, czego może się z nich nauczyć.
• Zanim kupisz swojemu dziecku grę, upewnij się, że jest odpowiednia do jego wieku. Może ci w tym pomóc system oceny gier PEGI.
• Zwróć uwagę, czy w zachowaniu twojego dziecka nie pojawiają się sygnały uzależnienia od komputera.
• Upewnij się, że twoje dziecko z powodu grania nie zaniedbuje obowiązków domowych i szkolnych.
• Sprawdź, czy gra jest pozbawiona mikropłatności.
• Pamiętaj, że istnieją minigry, które nie wymagają instalacji, a zawierają treści nieodpowiednie dla dzieci.
• Zwróć uwagę na to, czy w grze można kontaktować się z innymi graczami.
Jeśli tak – sprawdź, czy znajomości, jakie zawiera twoje dziecko, są bezpieczne. Kontakt z innymi użytkownikami może być potencjalnym źródłem niebezpiecznych sytuacji i podejmowania ryzykownych zachowań.
Gdzie można uzyskać pomoc
W celu uzyskania porad i wskazówek rodzice mogą dzwonić pod nr telefonu 800 100 100, oferujący bezpłatną i anonimową pomoc dla dorosłych (rodziców, nauczycieli, pedagogów). Dzieci i młodzież, którzy potrzebują pomocy, chcą z kimś porozmawiać o swoich problemach mogą dzwonić pod
nr telefonu 800 121212 (Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży Rzecznika Praw Dziecka).
Dokumenty do pobrania: